作文是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，又是应用语言文字进行表述和交流的重要方式，是学生认识水平和语言文字表达能力加深的综合体现。小学生作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用比较恰当的文字表达出来，就是要用“我手写我口，我手写我心，我手抒我情。”作文是写作个体的心路历程的自我展示。我想只要不断激发学生作文的兴趣，使他们想写、愿写、敢写，就能够在写作中获得丰收。当然，要写好作文，我想应该从以下几个方面入手：

第一，要多看。就是要多观察，养成认真观察的习惯。要写好作文，首先要有写的材料，这就要求有丰富的生活，有更多的实践。除校内生活外，还应参加更多的社会活动，参观、访问、出游、看电视、劳动等等，都是积累作文材料的原始来源。在活动中，要多看，要看得细，看得全，抓住事物特征观察，做生活的有心人。这样写作文才有内容，才能做到具体生动。养成认真观察的习惯，是写好作文的基本条件之一。

第二，要多读。小学生不仅要学好语文课本，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志。阅读不但能拓展视野，提高认识，陶冶情操，丰富作文的内容，更重要的是能提高写作的技巧。因此在阅读时，学习作者怎样选择材料，怎样用词造句，怎样安排材料，怎样表达自己的思想感情等等。通过阅读不断积累语言，积累写作方法，积累写作内容，积累范文，作文就能逐步提高。古人所说：“读书破万卷，下笔如有神。”讲得就是这个道理。

第三，要多想。一方面要从“多看”“多读”中多想，不断提高自己的认知水平和借鉴的能力。如：在生活或活动中观察时要多想，这些现象说明了什么，表现了什么，有什么意义。这就要求小学生用自己的眼睛去细心洞察周边的事物，不但要看到事物的表面现象，还要认识事物的本质。这样在写人记事的时候，就会有一定的深度。另一方面是作文之前要多想，做到想好再写。作文时，不仅是让人知道所写的事的具体内容，还要让人了解作者的思想感情，表达的意途。这就是要想好文章要选好哪些材料，这些材料怎样安排，怎样用词用语，这些在动笔之前都要想好。

同学们如能在学习中注意以上几个方面，再加上平时常写，写后养成勤修改的习惯，作文水平一定会进步很快的。