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钻石人才的培养与成长
北京文博学院院长:陈步一

新年伊始,身披瑞雪,我们走进了一片宁静祥和的文博学院。采访了该院创始人,著名文物鉴定家、文物学专家，九三学社青年学者，文博学院院长陈步一先生，就2005年文博的日常教学以及毕业生安置等方面问题进行了专访：
刘：陈院长，新的学期开始了，你作为院长，又同时亲自负责教学工作，一定很辛苦吧！
陈：说不辛苦是假话；但作为文博创始人、负责人，文博的发展是头等大事，文博学子是否学有所成，学有所用，用人单位的满意与否；这些与个人的辛苦相比，算不了什么！
刘：听说：文博的开放式教学、封闭式管理，在民办教育界同仁中很是有口碑，你能介绍一下吗？陈：没什么好介绍的，事实上，当代国内民办教育的各方面工作与国办教育一样存在不少问题，尤其是民办教育。有问题是正常的，关键是如何面对和解决，那些关乎学校生存、教育实效、乃至于危害社会还是造福社会等等复杂的现代教育问题；不论是国办或是民办，学校是个培育人的地方，那么，在面对那些现代社会的急功劲利，那些受现代不良思潮严重污染了精神面貌的家长、学生时，作为学校，你要思考的唯一一件事，就是实施什么样的教育方法才能真正培养出造福家庭、造福社会的优秀人才；果然做到了，给你什么样的花环，你都是当之无愧的，否则，你就是有负于学子、有负于国家民族的罪人！
假如你已经认识到自己吃不了这碗饭，不如早早收场，免得沦落成罪人！
刘：非常好，一语中的，陈院长，能否接着刚才的话题，说的再具体些？
陈：好吧！几位同道不嫌烦，我就多说说：民办教育在世界各国，其实不乏成先例，尤其是近二十年来发生在我国的所谓民办教育事业，文博只是其中资历不深的一份子，我作为文博学院的创始人，七年来，我切实的亲身体验了当代民办教育事业其中的滋味；尤其是民办教育今天的生存状况，真是几家欢喜几家愁。生存发展，确实是每一位民办教育机构的举办者最为关切的大事，但是，在面对民办教育普遍存在的种种现实困难时，由于策略不同、教育品格不同，就自然的出现了兴盛和衰败两个截然不同的后果；当然，时下确有一些民办学校表面一片兴盛，而事实上早已危机四伏，关门是迟早的事。
刘：请说说看？
陈：十年种树，百年育人。这是古圣先贤说过的一句名言，可惜，今天许多身在重要教育战线上的人说得出，做不到；除了牢骚满腹，怨天怨地，就是勾着头打歪主意，美丽豪迈的话说完以后，来个蒙你没商量，尤其是一些贪图快捷便宜的学生和家长；被蒙了好几年还是糊里糊涂的，就业问题仍就是一愁莫展，真是 “ 怪可怜的 ” 。事实上，任何一个有教育良知的机构，只顾追求经济效益，而不重视社会效益。这显然是误己、误人、误国的错误做法；而那些为学历而学习的学生和家长，以不切合自身情况、不了解社会需要、好高骛远、急功劲利的认识水平，以为交了学费就可以成才、发财的做法也是大错、特错的，到头来不自己总结反思，而把这些责任一股脑的推给学校、也不论你把孩子送进什么样的名牌大学，可孩子自己不努力，十几年纵容资生的一种坏习惯，稍加严厉批评，就担心会有什么不良后果，这样的学生，不成才是怨没钱呢？还是怨学校不好，教师不良呢？
近二十年来，学生素质问题，的确是捆扰当前社会发展的一个普遍的现象；而那些享受着国家特殊政策的名牌大学的热门专业，门坎越来越高，一般大学、一般专业为了维持和完成指标不得已倒降低了门坎；学生的综合素质较前一种情况距离也很大，往往教与学二方面，最终收效甚微，民办教育最可怜，别说挑学生，能从招生公司拣到几个漏就已经阿弥陀佛了，至于教得了，教不了，成不了才，几年后如何？压根就来不及想更远的事！有限的收费，又被招生公司、个人等等机构盘剥了几层，所剩无几，这样又怎么能办好学校、发展教育呢？
刘：陈院长，你所谈到的这些，文博是否遇到过，遇到了，你又是如何做的？请谈一下，好吗？
陈：可以。我非常愿意就上述问题谈谈文博的情况。首先，我介绍一下文博的办学理念：在依托五千年民族文化基础上，发挥小文物大文化以及首都文博教育资源优势，依据社会需要，走特色之路，依据自身条件，不求大求全，旨在小而精，文博的宗旨是： “ 辉煌的民族文化+优秀的教育师资+精良的教学设施+拳拳爱国之心=卓越的钻石人才 ” 。听起来有点像口号，可据知这句话的初版是属于本人的，启功先生曾为北师大撰写过 “ 学为人师，行为世范 ” ，八个字校训，其实，这又何止应该成为北师大一所大学的校训!人类四大发明中，唯一传承有续的中华文明之精髓又何尝不在此呢！作为传承人类文化，培养知识人才的现代教育工作者，你追求体现的是美好人格与知识对社会的奉献，而不是任凭一个人的物质欲望，视社会道德于不顾，非但不配为人师，倒恰恰成了反面示范。所以，办教育的人，没有正确的人生价值观，没有博大的胸怀，诚挚的爱国情节，朴素的处世准则，缺德少才，长此以往，必定殃民祸国，是 “ 学为人师，行为世范 ” 警醒世人的关键之所在，所以，本人提出培育 “ 钻石人才 ” 四个字，一是针对教育风气时弊，二是表明文博之使命职责，和志存高远的决心信心，三是用这四个字作为检验文博一切教育行为的准则；四是如果说中华民族历史上多灾多难，那么今天的中国比以往任何一个时期，都更迫切的需要出现更多的、勇于担负这一历史使命的、真正培育出爱国、兴国、强国的钻石人才的优质学校，当然，更离不开为此身体力行的 “ 学为人师，行为世范 ” 的知识精英群体，政治上的腐败并不可怕，而标志着民族安危与灵魂母体的教育，一旦腐败那将会导致亡国灭种的灾难。文博正是凭借如此的认识与教育定位，方才有能力抵御那些干扰教育品格的歪风；说到具体的实施，文博也有自己的风格：1、决不盲目仿效。如各项管理制度的制定，原则上依据国情、行情、校情的三大管理实施法则；2、复杂的问题决不允许简单化对待，不怕麻烦、不怕辛苦付出，从校长到普通管理人员，必须做到按章治校、以情动人、以身作则、以校为家，3、对各级管理人员，规定严禁收受学生或家长吃、请、赠；严禁延时处理当做工作，比如：对学生生病情况的处理、学生迟到、早退应及时有效的沟通、学生宿舍设施老化更换与维修、一线辅导员准时到岗，不同时间应出现在不同场所，并应有不同职能表现等等上岗规定。
在录取招生学生问题上，本着小而精，拒绝多而劣，就是说，今天文博对自身发展，教学成果，招生就业成功率等方面给自己不断加码的同时，也对招生学生的渠道、学生综合素质、家庭情况、综合成绩考核结果等方面制定了一整套的生源选择制度把关严格。近二年来收效甚佳！通过上述入学考核程序，坚决拒绝三种学生入学。1、有严重恶习、素质低下不求上进者；2、学习目的不端正、为学历而求学、走投无路、病急投医、沟通无效者；3、虽家庭经济富足、学生、家长无视自身问题、缺乏尊重、视民办工作者如打工保姆者。
学校日常管理实施全开放式教学、封闭式管理，即基础必修课是课时高标准化，专业必修课生动趣味化，晚间选修课丰富人性化，周一至周五无特殊情况杜绝外出和亲友探视；出现特殊情况，辅导员、教务、院办负责人、分管副院长依情况处理，严格按照职权分工、执行相关规定处理。对各级层工作人员，要求依据各时期问题，建议制定和增补完善相关制度、须知，使得各项制度的制定具有可行性、有效性、鲜活性，以达到科学管理、稳步发展的良性互动目的。在宿舍管理方面，总务主管领导监督，生活区实施管理达标制、男女管理24小时工作值班、对宿舍卫生达标、作息制度达标、发现问题及时处理达标制、自身素质达标等均有专门制度。
食堂饮食实施责任承包，凭证上岗制，一日四餐制（夜餐），定价、定质、定利（按季度）保证学生、教职工吃得卫生、营养、吃好、吃饱，做到热情、周到、准点开歇业、严禁售烟酒，工作时间严禁抽烟喝酒等奖罚制度。
刘：听了你的介绍，更让我们感到民办教育大有可为，大有希望，发展中优胜劣汰这是规律，关键还在于自身，文博在你的领导下，一定会不断创造佳绩，走向辉煌。最后，我们想请你谈谈，今年毕业生就业情况和文博在以后的发展规划有那些考虑和举措。
陈：目前，文博学生截至2006年总计75名，但在2004年春节前，北京一地11家拍卖公司就向我们要求2005年7月提供83名专业人才的要求，很显然，文博学子不会出现在北京今年统计公布的约20万失业人群中。今年的毕业生正在积极的进行毕业论文写作和书画创作。对于就业，他们早已不虑得失、气势神闲了。
关于文博的发展方面，我们却有一个规划，我们叫未来五年规划：
? 把文博学院的发展与北京乃至全国的文物博物馆、拍卖业、保险、金融、司法工商在学术、产业管理等行业部门发展对相应人才的实际需求相统一，加大办学投入，真正的把文博学院设计打造成为国际化规模，具有民族品牌的一流人文大学，即东方诺贝尔或北京文物文化学院，下设5个专业约四十个培养方向，即文物鉴定系、文物科技保护系、文化产业管理系、民族工艺学系、民族艺术系、民族建筑艺术系等。
? 依据我国民族文化产业的潜在资源与国际文化产业的发展趋势，文博学院对相关人才的培养，是更好的发挥东方传统文化艺术遗产中的独特地位，文博学院在坚持追求教育培养特殊学科高精尖人才的目标前提下，尤其注重在人才专业技能之外的职业素质、道德情怀等方面的教育引导；培养他们成为自强、自爱、真知、求实、奉献爱国的民族钻石人才。西方人士有言，东方文化是开启二十一世纪人类文明之门的钥匙，而文博要培养的人才恰恰就是手持民族文化这把金钥匙，为世人开启世纪之门的人。
? 为深化教学，全面体现文博学院所开设学科及可经营产业化特征，依托北京天时、地利、人和诸多方面优势，从而把产、学、研结合每个学生的实践学习与就业发展紧密的联系起来，既有利于个人，又造福于社会。因此，文博学院始终贯穿这样一个理念，即以学术发展为龙头，全面建立权威的教学科研体系，并在此基础上大力开发学术相关产业，如拍卖公司、艺术品鉴定中心、文物艺术品典当投资公司、文物艺术品租赁公司、文物艺术品科技保护与修复中心、古建筑园林设计公司、文物艺术品复制开发中心等具有学术特色的集团化文化大企业，以权威的学术为后盾，以优良的专业素质与过硬的产品打出品牌，以获得良好的经济效益，在确保经济受益的前提下，也促进了文物学的良性发展。同时为民族主权文化的教育事业和民族艺术经济的建设发展探索出一条科学、正确、健康的发展之路。

发布时间：2005-05-20 11:36

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